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    題名: How factors of personal attitudes and learning environments to affect gender difference toward mobile learning acceptance
    作者: 廖述盛(Liaw,Shu-Sheng)*;黃秀美(Huang,Hsiu-Mei)
    貢獻者: 通識教育中心
    關鍵詞: Mobile Learning, Social Network Interaction, Social Cognitive Theory, Gender Difference, Learner Attitudes, APP-Based Mobile Learning Environments.
    日期: 2015-10
    上傳時間: 2017-03-15 13:15:02 (UTC+8)
    關聯: International Review of Research in Open and Distributed Learning 16(4):104-132
    顯示於類別:[通識教育中心] 期刊論文

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