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    題名: 應用微課程翻轉教育於預防與管理壓力性損傷教育訓練對於護理人員之認知、態度及自我效能之成效探討
    Effectiveness of Flipped Learning with Micro-Video on Nurses' Knowledge, Attitude, and Self-Efficacy in Preventing and Managing Pressure Injury
    作者: 曹文昱;Chao, Wen-Yi
    貢獻者: 公共衛生學系博士班
    關鍵詞: 態度;知識;翻轉教育;壓力性損傷;護理人員;自覺障礙;自我效能;perceived barrier;attitude;knowledge;flipped learning;pressure injury;nurse;self-efficacy
    日期: 2023
    上傳時間: 2023-04-12 16:34:28 (UTC+8)
    出版者: 中國醫藥大學
    顯示於類別:[公共衛生學系暨碩博班] 博碩士論文

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