活動性理論在數位學習環境之探討與應用

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題名:	活動性理論在數位學習環境之探討與應用
作者:	廖述盛(Liaw,Shu-sheng);陳月靜(Chen,Yueh-ching)
貢獻者:	通識教育中心
日期:	2006-07-31
上傳時間:	2009-09-01 15:46:23 (UTC+8)
摘要:	自1999 年啟動我國的綠建築評估機制以來，日常節能指標做為取得綠建築標章的基本門檻指標的地位一直沒有被改變。由於空調用電佔建築物日常耗能的最大比例，所以在日常耗能指標中，特別以建築外殼節能 (EEV)及空調系統節能(EAC)雙重評估方法進行規範，期能達到「降低冷房需求」及「提昇系統性能」的效果。這也提示空調系統節約能源在整個綠建築推廣中的重要性。正值綠建築從今年七月起擴大推廣範圍，審查案例的數量大量增加，且由於EAC 部分自建立以來就沒有再檢討與修正，不像EEV 部分是擴充自建築節能法規，有多年實施經驗與不斷地修正改進。而使用者與審查者在實際案例的評估應用上，EAC 部份有些地方是可以改進或增強其功能的。所以本計畫擬針對現行EAC 計算方法進行檢討，及提出補強建議。並以通過綠建築標章或候選證書的建築物為案例，進行改善前後EAC 評估方法的準確度比較，並洽請國內相關技師使用改善後的方法，實際驗證改善後方法的便利性。
顯示於類別:	[通識教育中心] 研究計畫

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