中國醫藥大學機構典藏 China Medical University Repository, Taiwan:Item 310903500/12053
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 29490/55136 (53%)
造訪人次 : 1998601      線上人數 : 454
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CMUR管理 到手機版
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.cmu.edu.tw/ir/handle/310903500/12053


    題名: 交叉比較氣喘照護專家之自我處理共識與氣喘兒童父母之生活經驗(1/2)
    其他題名: Cross Analysis between the Consensus from Asthma Care Experts and the Lived Experience from Parents with Asthmatic Children (I)
    作者: 蔣立琦(Chiang, Li-Chi);(黃璟隆);(傅令嫻);(趙淑員)
    貢獻者: 健康照護學院護理學系
    關鍵詞: 氣喘兒童父母;自我處理;國際共識;專家與民眾;交叉分析
    日期: 2006-07-31
    上傳時間: 2009-09-01 15:43:26 (UTC+8)
    摘要: 背景:近幾年來台灣地區兒童氣喘的盛行率上升、嚴重度增加、醫療費用急速增加,氣喘病與慢性支氣管炎的死亡率未因醫藥的進步而有顯著的降低。1995 年起世界衛生組織與美國國家衛生院之國立心臟、肺和血液研究院(National Heart, Lung, Blood Institute, NHLBI) 合組全球氣喘策略聯盟(Global Initiative for Asthma, GINA),積極推動全球之氣喘診療、防治和教育,行政院衛生署也提出本國的氣喘診療共識,成為國內醫師與氣喘教育人員之主要參考依據,其中亦強調病人自我處理教育的重要性。從過去研究顯示有關氣喘自我處理遵從率並不高,而有關氣喘自我處理的項目、內容與類別其實是相當眾說紛紜的,且大部分都是研究者自行發展(author-developer),沒有一個國內或國際的氣喘自我處理行為共識 (consensus)實在是推動氣喘教育時一大困境,因此本研究在探討專家(expert)期望與氣喘兒童及父母(lay person)執行之間之差距,並提供氣喘教育人員清楚的指引,作為指導前學習者評估、設定學習目標與發展個別性自我處理計劃及評價的參考。目的:本研究計畫預計(1)探討文件分析氣喘兒童父母自我處理行為之實證基礎; (2)運用德爾菲專家審查法,以國內與國際之氣喘專家建立氣喘兒童父母自我處理之國際共識;(3)運用質性訪談之內容分析瞭解氣喘兒童父母之真實自我處理的經驗;(4)交叉比較氣喘專家共識所建立之自我處理與氣喘兒童父母真實經驗之所建立之自我處理方法:本研究共分二階段進行:首先透過NHLBI, GINA,與GOOGLE 等機構、組織、學術網站之搜尋,以「自我處理」、「自我照顧」、「氣喘」、「兒童」或「父母」等關鍵字輸入,尋找相關文件,必要時透過電子郵件或書面郵件索取之,全部的文件依其內容與描述做文件分析,初步建立所有氣喘兒童父母自我處理行為之項目,並依學術報導建立各項自我處理之實證等級;其次以兩回合德爾菲專家審查讓50 位國內與50 位國際氣喘照護專家依五分法針對重要性、有效性與可行性評定分數,以超過4 分以上為達到共識,以建立「自我處理」行為之國內與國際之專家共識;第二階段,訪談60 位氣喘兒童父母,並進行內容構氣喘兒童父母所認知與執行的自我處理行為之類別、項目與內容,建構氣喘兒童父母版之自我處理檢核表;最後,透過50 位氣喘照護專家與150 位氣喘兒童父母進行交叉比較分析。
    顯示於類別:[護理學系暨碩士班] 研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    94-2314-B039-018.pdf313KbAdobe PDF796檢視/開啟
    index.html0KbHTML202檢視/開啟


    在CMUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

     


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋