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    日期題名作者
    2007-07-31 大學生於學術環境中之英文要求技巧使用:先導研究 李菁華
    2002-07-31 大學生自主性學習之調查研究:以醫學系學生為例 洪寶蓮(Hung,Bao-Lien); 陳緋娜(Chen,Fei-Na)
    2005-07-31 大學院校通識課程學習評量之研究---以社會科學領域為例 陳月靜(Chen,Yueh-ching); (吳錦鳳)
    2003-07-31 如何提昇學術英文閱讀寫作能力 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2006-07-31 婦女壓力與心理健康之調查及其與疾病之相關:以心臟病及高血壓病例為探討 洪寶蓮(Hung,Bao-Lien); 陳緋娜(Chen,Fei-Na)
    2004-07-31 學生知識建構能力之探討--整合知識管理與多媒體學習理論 黃秀美; 廖述盛(Liaw,Shu-sheng)
    2003-08-31 學術化、人文化、生活化之雙語校園推展計畫(子計畫三:溝通式英語課程規畫)(1/3) 沈毓敏(Shen,Yu-Min)
    2004-08-31 學術化、人文化、生活化之雙語校園推展計畫(子計畫三:溝通式英語課程規畫)(2/3) 沈毓敏(Shen,Yu-Min)
    2005-08-31 學術化、人文化、生活化之雙語校園推展計畫(子計畫三:溝通式英語課程規畫)(3/3) 沈毓敏(Shen,Yu-Min)
    2004-07-31 學術化、人文化、生活化之雙語校園推展計畫(第二梯次提升大學基礎教育計畫) 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2003-07-31 學術化、人文化、生活化之雙語校園推展計畫(第二梯次提升大學基礎教育計畫) 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2005-07-31 學術化人文化生活化之雙語校園推展計畫(第二梯次提升大學基礎教育計畫) 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2009-07-31 專業英文閱讀素養之敘事研究 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2006-07-31 巴納赫空間上之映射的有限階具誤差項迭次之強收斂理論研究 林炎成(Lin,Yen-Cherng)
    2002-07-31 建構式網域學習環境之建置與學習意向探討 廖述盛(Liaw,Shu-sheng)
    2011-07-31 從冗散諮議到分曹治事:兩晉時期參軍職權初探 洪武雄(Hung Wu-hsiung)
    2007-07-31 從生命史學觀點檢視明代醫學的醫療倫理與醫病關係 王文景(Wang,Wen-Ching)
    2003-07-31 微積分教學與教材之研究(I) 林炎成(Lin,Yen-Cherng)
    2004-07-31 微積分教學與教材之研究(II) 林炎成(Lin,Yen-Cherng)
    1997-07-31 探討並比較從業人員與在校生對學習醫學英文之異同 沈毓敏(Shen,Yu-Min)
    2005-07-31 提升大學國際競爭力計畫(子計畫四:全英語教學計畫) 李菁華(Beryl Chinghwa Lee)
    2005-07-31 提昇大學國際競爭力計畫(子計畫一:英語課程分階規劃) 沈毓敏(Shen,Yu-Min)
    2005-07-31 提昇大學基礎教育西方醫學史、生理醫學研究史、臺灣歷史與本土醫療發展之課程規畫以及課程數位化整合與電子教學資源共享 洪武雄
    2007-07-31 握拍位置對網球運動者擊球後產生之上肢肌肉疲勞之探討 詹一民(JAN YI-MIN); 林秀真(Hsiu-Chen Lin)
    2007-07-31 教學卓越計畫:外語學習數位化之營造 廖述盛(Liaw,Shu-sheng); 沈毓敏(Shen,Yu-Min); 鄭宗諭(Tzung-yu Cheng); 謝金榮(Hsieh,Chin-Jung); 辜玉茹(Ku Yu-Ju)

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